所谓厌学，不某一个孩子的问题，而是社会性的问题。由于教育体制和家庭教育各种各样的原因，使孩子的教学教育充满了无趣、充满了压力。面对已经开始厌学、呈现出拖延症的学生，只能证明他的学习已超过他的大脑的负担了，或者学习没有了任何的动力所言了。面对这种厌学情况，我们该如何辅导呢？我觉得从两个方面来说。
--，如果这个孩子已经完全决定退出学校，而你经过各种各样努力都没有用的时候，我们必须要接受这个现实。有些人，因一些社会原因、个人成长原因，他必定要走他人生的这段弯路，这是他个人的命运，我们改变不了，在你能做的劝服、劝导、与学校各种各样的沟通的前提下，他还是要做出一个退学决定，这时，我们必须要承担、孩子也要承担这个选择，这个选择就是，他的人生要走弯路，但人生走弯路，不代表他人生-后就是失败，这是两回事。在这样的情况下，即使孩子选择了退学，我们仍然可以给孩子做上几次心理辅导，让孩子至少从人格上慢慢成熟起来，让他知道“我虽然退学了，但我不会放弃我的人生，如果有一天，我觉得时机成熟，我会再来学习”。允许孩子走弯路，允许孩子的道路与其他孩子不一致。
第二，如果孩子是厌学情绪，或者在这方面有所拖延，让孩子至少保持学习的状态，不一定非要去学习他不想学的课本上的知识。我们可以问他：如果你愿意学，我们愿意学些什么东西，三国演义？文学？还是一些物理实验呢？不一定学书本了，这个时候找他有兴趣的东西让他学，那怕他暂时的学业会耽搁一段时间，但首先把孩子快乐学习的因子给他培养出来，当他能够慢慢从课外读物、从他喜欢事物里面找到乐趣和快乐的感觉，他就会一点点的捡起以前不喜欢的书本，这是有可能的。
此外，家长要及早发现，并用孩子愿意听，能听得进去的语言与孩子交流，如果家长没有这个能力，或交流效果适得其反时，建议找专业的心理咨询师与孩子交流，强化孩子的自信与自尊，给孩子另辟蹊径。这些都是教育性的问题，也是家长的问题，因为家长要配合学校、配合教育制度，-终把孩子折磨到厌学，-终在孩子身上呈现出来。这不是孩子本身的问题。
其实，孩子处于这个阶段，父母-头疼，-焦虑，按昨晚家长的话说“孩子把自己逼疯了”，但你知不知道 ，孩子这个时候也很难受，他们想学习但学不进去，所以，才拖延、才厌学，这也是孩子不正常时期的正常表现，也正是孩子改变的契机，把握好了，孩子会逆袭成为班级里的一匹黑马，这就需要和孩子交流时方法得当了。如果您的孩子现在严重的厌学情绪，或者出现生病自残的现象，欢迎来电咨询河南--亲子**。
中学生厌学怎么沟通？郑州厌学心理咨询，初中孩子不想上学怎么办
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